科学哲学思想家对待形而上学的态度——以马赫、石里克、薛定谔和蒯因为例

摘要

伴随着科学的快速发展,一方面,反对形而上学的态度在科学哲学家中大量出现,另一方面,也有相当一部分科学哲学家对形而上学的特殊价值给予了应有的肯定.这些不同态度的产生有其不同的历史背景,在马赫、石里克、薛定谔和蒯因等四位科学哲学思想家中,就有反对和肯定形而上学的两种态度及其不同侧面.人类文化的发展是呈多元化走向的,人们应该提倡宽容,尊重不同态度的出现.