龚育之科学观对高职人文素质教育的启迪

摘要

文章通过对龚育之先生自然科学观、革命科学观、科学观实践的剖析,从正确理解高职人文素质教育内涵、端正高职人文素质教育方向、高职教师治学修身三个方面阐述先生科学观对高职人文素质教育的启迪。