教育实验设计规范化的探讨

摘要

教育实验设计应从两方面进行规范：实验设计程序的规范化和实验评价体系的规范化，涉及其假说，控制无关变量及实验方法的规范化；后者主要在实验理论假说的科学性、实验方案的可行性及实验课题的价值性等方面有探讨的价值。