以礼为学,学以至圣——荀朱为学观之考察

摘要

荀子与朱子均主张为学以礼、学以至圣.荀子主张"大积靡",朱子力推"格物致知",均强调以经验主义的方式求知,注重循序渐进、日积月累.荀子、朱子的性论不同,但两人都强调心的认知功能及对性情的主宰作用.两人均将"心"视为连接知识与道德的肯綮,荀子主张"虚壹而静",朱子强调"主敬涵养".朱子的"主敬涵养"更贴合传统儒学的礼教精神,同时又融合了佛道的修养体系,是更具操作性和理学特色的修养工夫.