首页> 中文期刊> 《湖南科技学院学报》 >用话语行为理论指导英语教学论析

用话语行为理论指导英语教学论析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

话语行为理论是一种语言意义理论,它对提高大学生听觉感知理解英语能力有重要价值和作用.论文分析了造成大学生听觉感知理解英语困难和理解反应失误的原因及外在影响因素,并以话语行为理论为指导思想,就如何规范听觉感知理解英语话语的方法、如何增强听觉感知理解英语言语的能力等方面提供了策略性的建议.

著录项

来源
《湖南科技学院学报》 |2009年第8期|165-167,172|共4页
作者
陈培零; 宗惠; 陈春媚;
展开▼
作者单位

广东科贸职业学院,外语系,广东,广州,510640;

广东科贸职业学院,外语系,广东,广州,510640;

广东科贸职业学院,外语系,广东,广州,510640;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
话语行为; 听觉感知; 理解;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析间接言语行为理论指导下的大学英语教学新风向 [J] . 张艺凝 . 亚太教育 . 2015,第004期
2. 让行为主义让位于认知心理学学习理论教学模式——浅议建构主义理论指导下的大学英语教学的有效性 [J] . 王岚 . 科技信息（学术版） . 2011,第021期
3. 让行为主义让位于认知心理学学习理论教学模式——浅议建构主义理论指导下的大学英语教学的有效性 [J] . 王岚 . 科技信息 . 2011,第031期
4. 让行为主义让位于认知心理学学习理论教学模式——浅议建构主义理论指导下的大学英语教学的有效性 [J] . 王岚 . 科技信息 . 2011,第021期
5. 用错误分析理论指导英语教学中的纠错行为 [J] . 沈茵 . 湖北广播电视大学学报 . 2011,第003期
6. 多元智能理论指导下英语教学行为的转变 [C] . 闫庆锋 . 多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会 . 2005
7. 山西省护理英语教学现状及发展趋势研究——基于ESP理论指导下的护理英语教学改革探讨 [A] . 韩敏 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号