互动教学模式在高职公共英语教学中的应用

摘要

互动教学模式是在教师的启发和引导下，师生之间，同学之间采用对话、研讨和交流的学习方式，从而形成和谐的师生互动、生生互动、学生个体与学习中介的互动，以及师生与环境的相互影响的学习机制，以调动学生学习主动性，开发学生的创造性思维，培养学生的自学能力，塑造学生良好个性的一种教学结构模式。本文根据建构主义理论和集体动力理论，分析了互动教学模式在高职公共英语教学中的作用和探讨了高职公共英语互动教学模式的四个基本环节，以期促进高职公共英语教学质量，提高高职学生的英语学习兴趣。