我国数字化学习资源研究的回顾及反思r——基于2004-2014年CNKI数据的分析

摘要

数字化学习资源一直都得到教育研究者的重点关注.文章从"年代分布"、"文献类别分布"、"研究类型分布"等维度对2004-2014年间有关数字化学习资源的研究文献进行了定量描述,并对其研究主题和热点问题进行了梳理和分析,最后反思了该领域研究在研究内容、研究层次与方法、研究深度、研究视野等方面存在的问题.