基于首要教学原理的微课教学模式实践研究

摘要

在信息化教学潮流的引领下,微课作为一种数字化学习资源,以其教学内容短小精炼的特点,突破了传统教育模式对时间与空间的限制,创新了教学方式,更新了教学理念.然而,随着微课教学实践的不断推广与深入,出现了诸如微课轻内容重形式、知识结构相对碎片化、以及各单项微课内容无法有效衔接等问题.因此急需借助于当代教学原理,为微课教学模式从根源上寻找到突破口.首要教学原理作为一种新颖的教学理论,以聚焦问题为宗旨设计教学模式.本文通过将首要教学原理引入到微课教学实践中,提出了适合于电子类专业学生的微课教学模式.并设计了多项实验,验证了该教学模式的有效性与通用性,从而为微课研究提供参考.