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内地西藏班(校)藏族传统文化传承机制探析

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内地西藏班(校)藏族传统文化传承机制在理论创新和实践中不断调整和完善.其运行机制包括传承主体、传承内容、传承手段和传承环境四个有机组成部分.随着社会的发展,内地西藏班(校)中藏族传统文化传承机制应不断创新,产生积极的时代意义.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2017年第1期|71-73|共3页
作者
吴顺发; 邓庆华; 佘静芳;
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作者单位

湖南民族职业学院,湖南岳阳 414000;

湖南民族职业学院,湖南岳阳 414000;

湖南民族职业学院,湖南岳阳 414000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化的民族性 ;
关键词
内地西藏班(校) ; 藏族传统文化 ; 传承机制 ;

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