藏族传统文化
藏族传统文化的相关文献在1987年到2022年内共计149篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、中国史、文化理论
等领域,其中期刊论文148篇、会议论文1篇、专利文献6770篇;相关期刊85种,包括瞭望、中国西藏、今日中国:中文版等;
相关会议1种,包括第十次全国民族地区图书馆学术研讨会等;藏族传统文化的相关文献由147位作者贡献,包括星全成、佘静芳、杨晓荣等。
藏族传统文化
-研究学者
- 星全成
- 佘静芳
- 杨晓荣
- 黄敏
- 丁玲辉
- 陈崇凯
- 东·华尔丹
- 刘志群
- 刘珊
- 卢颖
- 安着吉
- 尕藏加
- 巴桑罗布
- 徐永琳
- 徐淇鑫
- 徐立江
- 潘建生
- 王春焕
- 许可峰
- 阿华·阿旺华丹
- 、
- 严腊梅
- 丹增伦珠
- 乔根锁
- 于涛
- 于滨
- 云登
- 井汉升
- 亚·尼玛
- 亚东·达娃次仁
- 仁青拉毛
- 任美衡
- 何勤勇
- 关曲乎吉
- 其美卓玛
- 刘佳云
- 刘思岑
- 刘然
- 力毛措(文/图)
- 华子
- 华旦尼玛
- 华锐·东智
- 卓玛杰
- 南文渊
- 同美
- 吴宇
- 吴月辉
- 吴淑娟
- 吴顺发
- 周拉加
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力毛措(文/图)
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摘要:
欧珠多吉,男,现年50岁,什布奇村热尼组人,也是底雅乡的一个名医。他的学医、行医之路,见证了中国西藏边境地区的发展,也诠释了国家对藏族传统文化的保护。底雅乡是西藏自治区阿里地区札达县辖乡,是边境一线乡,海拔3100米,位于札达县境西南部,象泉河下游与马阳河交汇处,距札达县城区260公里,县到乡的路以油路为主,但也有一段10多公里的砂石路,途中需翻越8座海拔4000米以上的高山。
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马士奎
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摘要:
李正栓教授编写的《藏族格言诗英译研究与实践》2020年11月由中央民族大学出版社出版。这部力作是我国对藏族格言诗英译研究的第一部著作,也是《国王修身论》第一部完整的英文译著。藏族格言诗是藏族传统文化和文学的重要组成部分,它采取四行一节的民歌体形式,将叙事与哲理相结合,通俗易懂,深受藏族民众和世界读者的喜爱。
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索朗达吉
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摘要:
随着新课程改革及素质教育的深入推进,初中藏语文教学方法呈现出多元化的特点,越来越多的教学模式出现在了教学活动的设计中,不仅为学生带来了新颖的学习体验,更为各个学科知识的解读提供了更加丰富的路径。初中阶段藏语文学科作为学生综合素养提升的关键学科之一,不仅是学生自身知识储备的重要途径之一,更是其它学科顺利开展的基础。藏语文学科作为藏族传统文化的重要代表,让学生对于藏语言所蕴含的深厚内涵形成了不一样的认知。将多元化教学理念渗透于初中藏语文学科教学的实践探究过程中,不仅是当前藏语文学科教学创新的必要需求,而且也有助于提升课堂教学效果。
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刘思岑;
慕宇璇;
陈阵楠;
文祥微;
曲正
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摘要:
本文以转山为研究对象,以文化记忆相关理论为理论基础,采用深度访谈法和参与式观察法等研究方法,探讨了转山文化记忆的建构机制.研究发现,目前转山文化记忆建构的主要机制仍然具有口头社会和口头文化的部分特征:强调时空的统一,突出主体的参与,重视仪式、身体和言语多重媒介的整合.藏民在特定的时空场之下,通过仪式、身体和言语的媒介作用,在精神层面与过去产生联系,实现与历史的对话,进一步加深对于转山和相关藏族传统文化的文化认同.
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华旦尼玛
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摘要:
尼玛次仁是雅隆扎西雪巴藏戏传承人和推动者,30多年来一直致力于传承与保护这一古老的民族瑰宝。藏戏在藏语中被称作阿杰拉姆,是藏族一种古老的艺术形式,被誉为“藏族传统文化的活化石”。据史料记载,藏戏形成于14世纪,至少有600多年的历史,比京剧还要长约400年。
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杨成英
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摘要:
中国历史悠久,传统文化丰富.因此,在初中语文教学过程中,教师应摒弃传统的教学观念,以学生为教学主体,进行传统文化的语文教学渗透,有效激发学生的学习积极性,使学生在学习传统文化的过程中提高综合素质.初中生由于生动活泼的性格,在传统文化的熏陶和语文学科独特的性质和特点的指导下,传授优秀的传统文化,帮助学生成长,使学生在学习过程中得到更好的提高.我国上下五千年历史,传统文化多样,本文以藏族传统文化在初中语文教学中的运用进行研究,希望对广大同仁的实践教学提供参考.
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