论“六问”连环教学法及其运用──改革会计专业课传统教学法的尝试

摘要

“六问”连环教学法就是将会计教学过程变为揭示矛盾，解决矛盾的过程，采用设问、疑问、留问、提问、反问、询问的形式，将教学内容化成一个个问题．使问题经常存在于整过教学过程之中，集中学生的注意，引导学生积极思维，用以培养学生能力的一种教学方法。