两年制高职人才培养模式的国际比较

摘要

人才培养模式涉及多方面的内客,本文主要就人才培养理念、培养目标、专业设置、课程设计等方面对美国、日本、英国、澳大利亚等国家的两年制高等职业教育人才培养模式进行比较,以借鉴其经验应用于我国的办学实践.