试论教师教育观念的发展

摘要

根据教育理论的发展,我们可以把教师教育观念的发展分为以下三个阶段:教育观念的自我经验阶段、教育观念的他人权威阶段和教育观念的自主建构阶段。通过对教师教育观念发展阶段的分析,我们可以看出,新世纪的教师面临的是一个思想多元的时代,教育观念也进入了一个自主建构的阶段。面对多样化的教育观念,教师必须学会选择,学会思考,学会将外在的教育理论内化为教师自身的教育观念,实现教育观念的转变,并真正用新的教育观念指导教学实践。