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克拉申第二语言习得理论与外语教学

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摘要

第二语言习得理论是关于母语习得之后任何其他语言的学习规律的理论.语言学习与教学都应遵循语言习得的自然规律.对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高.本文概括性地描述和解释了克拉申(Krashen)第二语言习得理论,探讨了克式理论对中国外语教学的启示.

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来源
《湖南工业职业技术学院学报》 |2008年第3期|146-148|共3页
作者
彭述初;
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作者单位

湖南铁路科技职业技术学院,湖南,株洲,412000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
二语习得; 语言输入; 语言环境; 外语教学;

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