孔子“举一隅不以三隅反,则不复也”主张探幽

摘要

“举一隅不以三隅反,则不复也”主张是孔子启发式教学思想的重要组成部分今人所持“强说 人”观点和“教师就应该换另一种办法施教”的观点是对启发式思想的否定与割裂。要全面客观地评价孔子 的启发主张,就必须正确认识“举一隅不以三隅反,则不复也”的思想涵义。