主述位信息的构建与语篇连贯的实现——浅谈主述位理论与大学英语写作

摘要

大学英语写作是英语教学中的一个薄弱环节,也是英语学习中的一项重要技能。在教学实践中,笔者发现很多学生在语篇的组织、思想的表达和条理结构上缺乏连贯感和整体感。英语写作中,语篇的主位和述位之间的规律决定了语篇语义的发展和走向。把握主位和述位在语篇中的具体联系,有益于提高对语篇组织结构的理解。本文分析主位和述位在语篇中的构建以及在行文构思时实现语篇衔接清晰连贯的可能性之间的规律和联系,进而探讨将其应用到大学英语写作中的可能性。