PBL 结合 LBL 教学模式在验光学教学中的应用研究

摘要

探讨PBL结合LBL教学模式在验光学教学中的应用效果。选取湖北科技学院眼视光学专业和眼耳鼻喉专业学生共116人，随机分为实验组和对照组。实验组采用PBL＋LBL教学模式进行教学，对照组采用传统的LBL教学模式进行教学。通过理论考核、临床操作和主观问卷调查来进行教学效果评价。 PBL＋LBL组学生在理论考核和临床操作成绩上均高于LBL组学生，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。问卷调查结果显示PBL＋LBL组学生对该组教学模式的满意度更高。 PBL结合LBL教学模式对提高验光学的教学质量和学生综合素质有积极意义。