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李贤智;
湖北第二师范学院教育科学学院,湖北武汉430205;
弗莱雷; 教育思想; 教育即政治; 教育即解放; 教学即对话;
机译:1990-2017年保罗·弗莱雷(Paulo Freire)在护理科学生产中的解放性批判教育学
机译:解放实践–保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的激进教育和政治遗产
机译:保罗·弗莱雷·弗雷雷教育教学参考依据的精神科护士的教育功能
机译:保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的数字图书馆项目
机译:迈向解放行动的哲学:巴赫金(Bakhtin),弗莱雷(Freire)和维果斯基(Vygotsky)对双语和多元文化教育的启示(米哈伊尔·巴赫金(Mikhail Bakhtin),保罗·弗雷雷(Paulo Freire),列夫·塞梅诺维奇·维果斯基(Lev Semenovich Vygotskii)。
机译:雷·弗莱彻·法夸森(Ray Fletcher Farquharson)。
机译:Incorporaçãoteóricoconceitual电子mETODOLOGICa做educador弗莱雷呐pesquisaincorporaciónteórica,概念有mETODOLOGICa德尔educador弗莱雷的教育家保罗·弗莱雷在研究investigación理论,方法和概念掺入
机译:南部非洲发展共同体内解放与解放后政治的冲突
机译:带有可变图像的奥弗莱斯贝雷地图
机译:卡普尔罗伯弗莱琴韦伦的雷姆利奇稳定化作用。
机译:特雷布拉德罗斯·博登弗莱斯
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