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数学建模思想在高等数学系列课程教学中的作用

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摘要

高等数学基础课程应在保持原有基础内容的同时,适当引入数学建模的思想概念和方法;改革教学内容和教学方式,加强学生数学素质教育,激发学生学习数学的兴趣,提高学生运用数学工具分析解决实际问题的能力.

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来源
《湖北大学学报（自然科学版）》 |2001年第3期|210-212|共3页
作者
余杨; 石义松;
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作者单位

湖北大学商学院,;

湖北大学教务处,;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类奴隶社会;
关键词
数学建模; 高等数学; 数学素质; 数学模型;

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