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从母语负迁移的角度看大学英语写作中的词类误用现象

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本文从母语负迁移的角度,对非英语专业本科生英语作文中的词类误用现象进行了分析,并归纳了造成负迁移影响的两大原因.据此对英语教学提出了三点建议,以期帮助学生减少词类误用差错.

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来源
《湖北第二师范学院学报》|2009年第3期|26-28|共3页
作者
吴妍;
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作者单位

湖北第二师范学院,外国语学院,武汉,430205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
英语写作; 词类误用; 母语负迁移;
入库时间 2023-07-25 10:03:48

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