中国省域高等教育发展水平与经济社会竞争力协调发展评价——基于离差系数最小化协调度模型

摘要

通过双层次因素分析和离差系数最小化协调度模型对中国省域高等教育发展水平与区域经济社会竞争力进行综合评估.差值分析结果表明,有18个省份的高等教育发展水平高于区域经济社会竞争力,有1个省份的高等教育发展水平和区域经济社会竞争力基本保持一致,有12个省份的高等教育发展水平滞后于区域经济社会竞争力.内部协调发展度分析结果表明,省域高等教育发展水平内部协调发展度与区域经济社会竞争力内部协调发展度可分为六种类型.通过综合评估与比较分析,结合省域高等教育与经济社会协调发展的情况提出相应的建议.