以培养思辨能力为引领的大学英语课堂教学模式的转型

摘要

在当代课程的改造翻新过程中,学生思辨能力的培养日益成为教学领域关注的重点,而在高等教育领域中,大学生的思辨能力对整体教学效果与学生学习质量的影响更是不容小觑。在我国全面建成小康社会并进一步迈向基本现代化的今天,大学应以培育高素质人才为指标,以满足祖国日益增长的社会发展必要,而这项工作的重中之重,即是着力增进大学生的综合与思辨才能。而本文将着重介绍以培养思辨能力为引领的大学英语课堂教学模式。