刍议计量经济学教学中大学生应用能力的培养

摘要

计量经济学包含了大量的公式、符号与数学推理过程,经济类大学生普遍感到难学,然而计量经济学却是一门实用性很强的学科。为了帮助大学生学好该课程,达到培养大学生学以致用的目的,教师有必要通俗简明教学,以提高学生兴趣;引进多媒体辅助教学,以提高教学效果;运用案例教学,以提高学生应用能力;改革、创新考核方法,引导学生注重应用。