从阅读课堂入手,提高高职学生语用交际效度

摘要

在全球化经济背景下,跨国交际日益频繁,涉外交际能力要求越来越高。高职英语专业教学坚持以"以实用为主,够用为度",必须坚持不遗余力地培养学生的跨文化交际能力,适应今后业务岗位等需求。基于此,高职英语阅读教学除常规词汇、语法、听说读写译等基本技能教学外,更应当从开展文化教育、讲解语用知识、创设情景等方面入手,注重培养学生的跨文化交际意识体验和实践,提高语用交际效度。