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高瑛;
武汉市洪山区中学教研室,湖北,武汉,430070;
马克思; 人的全面发展学说; 劳动技术教育; 素质教育;
机译:尼日利亚国家和劳动关系的马克思主义学说:概念性
机译:马克思主义学说的整体研究中的一个重要问题-马克思哲学和经济革命的内在逻辑及其启示
机译:与马克思一起看非洲:谈马克思与非洲大陆零散的交往
机译:从马克思主义经济学看劳动教育的价值
机译:对马克思剩余价值理论的批判:智力劳动{cub}的作用是将马克思从无产阶级中解救出来{rcub}(卡尔·马克思)。
机译:将职业安全和健康信息纳入职业技术教育和其他劳动力培训计划
机译:劳动力商品的特殊性:重新审视了马克思(劳动力商品:马克思重新审视了 b>-doi:10.4025 / actascihumansoc.v34i2.18632 劳动力商品的具体特征:马克思进行了重新考察 b>-doi:10.4025 / actascihumansoc.v34i2.18632
机译:把鳄鱼带入折叠 - 看两栖学说
机译:用于支持军事领导过程的命令和武器控制系统,具有学说管理模块,可激活一个学说模块的动作列表,从而处理动作列表中的控制顺序
机译:马克思发生器(尤其是getriggerten)的几个连续操作程序,用于在芬肯斯滕肯(Funkenstrecken)进行压力控制和abbranddetektion的多个马克思发生器
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