高职英语语法教学方法研究(英文)

摘要

长期以来语法知识被视为英语教学的重点,但在教学过程中,人们过多的关注其语法结构而忽视了语言的应用能力。尤其是在高职院校中,学习英语和语法的目的仅仅是为了通过A级考试。本文作者在吸收前人经验和自己教学的基础上,旨在探索一种适用于高职英语的语法教学方法以提高学生的英语应用能力,即分析-实验策略,在此策略的指导下,作者通过实例证明了该策略的有效性和可行性。