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姚小玲;
塔里木大学人文学院;
认知风格; 大学英语教学; 场独立和场依存型; 启示;
机译:基于场独立和场依存认知风格解决数学逻辑问题的思维过程
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学术成就的关系
机译:挪威北部罗弗敦群岛南部的韧性和脆性延伸:对沿古代共生边缘的构造风格差异的启示
机译:在大学英语教学中实现了对微型视频设计的认知和启示
机译:场依存独立性与认知加工之间的关系:联合保留假设和多媒体学习认知理论的检验。
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学业成就的关系
机译:学生的审美满意度水平取决于人格的认知风格特征(场依赖性,场独立性)学生的审美满意度水平取决于认知风格的人格特征(场依赖性,场独立性)
机译:体重和色彩的场依存和判断重新审视:对感官辨别研究的一些启示
机译:成本认知型基站设备,成本认知型用户终端和成本认知型网络方法
机译:组成,低剂量吡格列酮的使用,在人类个体中治疗阿尔茨海默氏型认知障碍的方法,在人类个体中治疗认知衰退,确定在预定年龄或年龄范围内在人类个体人类受试者中发生阿尔茨海默氏认知障碍的风险增加确定是否向人类受试者施用低剂量吡格列酮以治疗阿尔茨海默氏症类型的认知障碍,以延缓高危人群的阿尔茨海默氏病发作。罹患阿尔茨海默氏病,延迟有患阿尔茨海默氏病风险的个体的轻度健忘症认知障碍的发作,延迟有患阿尔茨海默氏病风险的个体的临床前阿尔茨海默氏病的发作,延迟前列腺素性阿尔茨海默氏病的发作低剂量吡格列酮对有患阿尔茨海默病风险的个体
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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