高职英语专业学生自主学习能力现状研究

摘要

国内外众多学者针对英语自主学习能力开展了大量研究,但以高职英语专业学生为研究对象的相关实证研究有限.研究者对125位高职专业英语学生的自主学习能力现状,从五个维度开展问卷调查和访谈,运用统计软件SPSS19.0分析问卷数据.研究结果表明,学生自主学习能力偏低,在此基础上,研究者提出了相关建议.