应用型本科非计算机专业Visual Basic课程教学改革探讨

摘要

针对应用型本科院校人才培养的目标和非计算机专业的特点,分析了当前Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题,调整教学模式,贯彻"问题引导、案例教学、项目驱动"的原则,提出了从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行改革的思路和方法,对应用型本科教学改革进行了有益的探索。