地方高校'金课'建设的路径突破与模式创新——以'社会新闻专题调查'课程建设为实例

摘要

为进一步深化教育改革,文章立足地方高校"金课"建设工作,从路径突破与模式创新两大维度来剖析"社会新闻专题调查"课程建设的具体经验.研究发现,在"金课"建设中,地方高校应从打造"微金课"、强化"应用型金课"、尝试"项目式金课"三条路径进行突破,并从教学内容、教学形式、师资团队、教学考核及教学效果五个层面进行针对性模式创新,从而推动地方高校"金课"建设取得实质性进展.