利用微格教学助推师范生课堂教学技能提升--基于微课视频案例分析

摘要

教师教学技能水平直接影响着课堂教学效果。师范生是基础教育的主力军,提升课堂教学技能具有十分重要的意义。微格教学将理论与实践知识、专项与综合训练、传统与信息化教学相结合,是师范生教学技能训练的重要方式。本文基于师范生教学技能培养理据,通过微课教学视频观察,归纳师范生在课堂教学中普遍存在的问题,探讨利用微格教学提升职前教师教学技能的有效途径。