高职师范生农村实习支教的现实困境及优化路径研究

摘要

高职师范生农村支教实习存在一些问题:为缓解师资的不足,受援地学校所安排的教学实习专业不对口;"双导师制"贯彻不彻底,支教生因缺乏现场导师指导而难以获得理想的实习效果;高职院校师范生生源素质亟待提高等,这些问题客观上制约着教育公平和教育的均衡发展.适当采用线上线下相结合的方式,通过多学科导师的交叉培养,使支教生能适应实习阶段教学工作的需要;全面贯彻执行教育部师范生培养的"双导师制",强化支教生的教学实践能力;提升农村地区教师待遇,营造尊师重教氛围,吸引优秀高职师范生投身农村教育事业,以加强农村地区师资队伍建设、确保农村地区教学质量稳步提升,促进教育公平发展.