美国“5C”外语教学标准下的高职英语混合式教学探究--以《商务英语口语》课程为例

摘要

在教育信息化的背景下,混合式教学整合了线上线下优秀资源,突破时间与空间的限制,激发学生学习兴趣,成为信息化教学的主流。"5C"是美国国家英语教学标准,从交际、文化、贯联、比较及社群交流五大方面细化了外语教学目标,为高职英语教学提供了有利的借鉴。本文以《商务英语口语》餐饮接待为案例,探究"5C"标准与混合式教学的融合途径,旨在提高学生的语言沟通能力和文化素养,培养职业能力。