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余晓玲; 谭毅;
广东第二师范学院政法系 广东广州 510220;
高校; 二级心理辅导站; 大学生心理健康教育;
机译：基于统计分析的地方高校体育馆建设必要性研究-以黄冈师范学院为例
机译：兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译：地方高校后进大学生的舍风建设方法探索与实践
机译：高校旅游管理专业师资队伍建设研究-以长春师范学院为例
机译：实验性制度建设：以中国城市行政执法体系为例。
机译：为NHS设定研究与开发的重点：以初级保健和二级保健之间的关系为例的案例研究。
机译：“一带一路”框架下第二外语俄语教学改革思考——以广东第二师范学院为例
机译：广东大亚湾核电站建设阶段的质量保证
机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个
机译：多级混合冷凝器汽泡塔，包括供应给气体载体的流体源，该气体载体包括气相的可冷凝流体，至少第一级和第二级冷凝器汽泡塔以及在第一级和第二级通过液体的导管第二阶段通过冷凝回收能量;加湿系统-除湿;方法。
机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。
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