新时代背景下应用型高校国际化评估指标体系研究

摘要

"教育国际化"是新时代语境下对我国高校发展所提出的新要求,也是高校建设"一流大学"目标的重要战略。近年来,应用型高校的国际化水平虽然得到了极大提升,但在国际化过程中依然存在众多不足。基于高校"三大功能"建立的国际化评估指标体系,有助于应用型高校的国际化发展水平定位和实现建设"一流应用型大学"办学目标。