高职思想政治理论课实践教学质量监控体系和评价机制探索——以“参与体验型”实践教学为例

摘要

实践教学是高职思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的两项重要工作。文章以参与体验型实践教学为例,对高职院校思想政治理论课实践教学实施过程和考核制度现存在的问题进行了分析,并提出建立教学质量监控系统以及构建科学的考核机制是解决这些问题的重要方式。