独立学院英语专业学生词汇学习策略调查与反馈研究

摘要

词汇是语言的基本组成部分,词汇学习是语言学习的基础环节。本文主要以辽宁师范大学海华学院英语专业2013级学生为研究对象,旨在探讨独立学院英语专业学生词汇学习策略。研究者通过问卷调查和抽样访谈两种形式,了解学生词汇学习情况,并进行汇总分析,研究得出5种适合学习者的词汇学习策略。