“90后”小学新教师入职适应问题及思考

摘要

新教师的入职阶段是他们教师生涯中的重要阶段,而在入职阶段面临的最大的问题就是适应性的问题。目前,"90后"小学新教师已经成为小学教师队伍的生力军,他们的入职既为教师队伍注入了新鲜的血液,同时也存在着不可忽视的问题。本文结合"90后"的性格特点和生活背景,分析当前该群体教师存在的入职适应问题,并从师范院校、任职学校和教师自身三个方面提出建议和思考。