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梁媛香;
湖北师范学院,学报编辑部,湖北,黄石,435002;
编辑活动; 价值认识; 审美追求; 情商;
机译：编辑评论：追求基于价值的护理蛋清痢疾：更多工作要做
机译：编辑价值论，认识论和实践学习世界
机译：Konecny，A.（编辑）：关于破产法的评论。 （MGrK）。维也纳曼兹。 LoBla。第70 IO条第42款编辑者Übertsroider。 43羽2010年，11.90欧元。 73-78a IO节中的第43段。编辑者卡兹迈尔第IO条第79款。编辑者Senoner。 2011年第112羽。€24.30。 44.第12b条IO。编辑者黑色; IO第12c，12d节。编辑者Konecny; §13 IO。编辑者拉西88羽2011年。€30.30。书号978-3-214-12096-2
机译：比较对编辑后业务后编辑努力的认识
机译：教师编辑，同伴编辑以及充当同伴编辑对小学生的自我编辑行为的影响。
机译：dsRBP和非活动编辑器ADR-1利用dsRNA结合来调节秀丽隐杆线虫转录组中的A至I RNA编辑
机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 （例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译：美国大陆军队报纸内容分析（CONUs）确定军民编辑的编辑差异
机译：过去的记录编辑设备，是活动的过去的记录编辑方法，以及过去的记录编辑设备
机译：可编程逻辑器件编辑器（pld），用于编辑要在pld中编程的pld代码;可编程逻辑器件编辑器（pld），用于编辑要在pld中编程的pld代码
机译：批处理活动编辑方法，批处理活动编辑系统。
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