马列主义理论课教学的一种好形式——组织课堂专题讨论会

摘要

1 问题的提出 课堂讲授是向学生灌输马列主义理论的主要环节。灌输原则的支撑点是理论联系实际。要使课堂上显示出理论联系实际的生气和活力,单靠教师一方的努力是不行的,教师的说理论证必须启动学生的思维,让学生本人真正学有所思,经过自己的思辨,掌握理论和实践的深层次问题,以接受真理。