机译:将“组织”纳入组织理论课程:一种用于组织理论教学的混合CAO模型
Faculty of Business Administration, Simon Fraser University, 8888 University Drive, Burnaby, BC, Canada V5A IS6;
rnUniversity of British Columbia;
organization theory; experiential learning; Classroom-as-Organization; cognitive apprenticeship; relevance; authenticity; physical context;
机译:将组织重新纳入计算组织理论:复杂的Perrowian组织行为模型
机译:绩效对高层管理人员领导,组织文化和评估实践之间关系的影响:在日本测试两种基于理论的组织学习理论模型1.本文的早期版本在第23届欧洲组织研究小组(EGOS)上发表
机译:绩效对高级管理人员领导,组织文化和评估实践之间关系的影响:在日本测试两种基于理论的组织学习理论模型
机译:透视人机系统理论与建模:从理论生物学到人工制品集成设计与组织“ Artem Augmented Human Project”
机译:组织理论与绩效:劳伦斯和洛尔奇的应变理论以及威廉姆森的交易成本模型与组织绩效相关。
机译:只有白色或亚洲男性属于天才组织吗?学术组织如何固定卓越理论有助于或阻碍不同的学生团体的归属感
机译:学校组织理论与教学组织理论的特征(特刊:吉本教授的学校管理理论述评)