'有机论或机械论':课程思政实施的教育哲学审视

摘要

高等教育中的思政课程与课程思政既有联系又有区别,前者强调在大学生知识体系中单独讲授的系统阐述思想政治内容的课程,课程思政则强调将思想政治教育的内容渗透在各科教学中.以教育哲学视角观之,课程思政实施方式为有机论和机械论.机械论的课程思政体现在教学内容片面、时间安排孤立和教学方法静态等方面;有机论的课程思政则强调从学科知识本身的特点出发去嵌入思政内容,从学科本身的特点去引入思政内容,根据专业培养方向的特点拟定讲授的思政内容.思政教育与多学科课堂教学的有机融合,要体现出教育的基本规律,达到对人的思维与行为向善的引导.