基于校企合作的'融入式'高职会计人才培养模式研究

摘要

人才培模式的构建是高职院校专业建设过程中不可或缺的存在,是保证高职院校学生培养质量与学校办学要求与社会职业岗位需求相统一的关键因素.随着我国职业教育的高速发展,推动高职院校人才培养模式的改革与创新,已成为高职院校现代化建设与发展的必然趋势.鉴于此,结合高职院校会计专业建设实践情况,从基础理论视角入手,对基于校企合作的"融入式"人才培养模式进行研究与分析,并从综合层面构建了"工学一体化"下学岗、练岗、顶岗阶段性"融入式"人才培养长效机制,为培养高素质和高能力应用型会计人才提供优质平台,也可为高职院校的创新发展提供借鉴依据.