东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究方法述论

摘要

对外汉语教学作为一门新兴学科,随着改革开放而迅速发展,已然成为显学,但其学科理论和方法论的建构尚嫌薄弱,本文从东南亚华裔学生语言与文化背景的调查研究入手,借助语言学、人类学、社会学、文化学等多学科的理论和方法,从多学科、多角度、多层而展开分析、比较和综合,为对外汉语教学的学科理论和方法论的建构做了较为深入的工作.