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基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》

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摘要

行为目标是泰勒<课程与教学的基本原理>中验、组织学习经验、评价教育目标的核心.在<课程与教学的基本原理>中,泰勒详细介绍了行为目标的相关概念,及与它相关的需要与兴趣等因素和基于行为目标的评估模式.

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来源
《黄冈职业技术学院学报》 |2010年第1期|56-58|共3页
作者
杨军; 李改兰;
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作者单位

西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃,兰州,730070;

西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
泰勒; 课程模式; 行为目标;

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