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高职院校班级建设与“四位一体”管理模式

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摘要

从班级的一般含义和班级建设的实质人手,分析了高职班级的特征,并对比班级建设的一般内涵,概括了高职院校班级建设的六个方面的特殊内涵,结合班级建设的教师团队形成,提出了“四位一体”的班级管理模式.

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来源
《黄冈师范学院学报》 |2012年第2期|45-47|共3页
作者
万成海;
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作者单位

襄樊职业技术学院,湖北襄阳441050;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教育; 班级建设; 四位一体; 管理模式;

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