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王东浩;
南开大学哲学院;
比较逻辑学; 体系建构; 原则; 方法;
机译:与建构主义1原则和传统的教学方法有关的教师信念自我报告测验的建构效度
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:康德建构主义与罗尔斯工作中正义原则的建构。
机译:比较建构主义学习方法的影响和传统方法对几何成果和数学焦虑的影响
机译:本科非音乐主要学生在键盘中心课程中报告的情感域事件纳入了九个国家音乐教育标准和基于建构主义原则的方法:可能表明关于原因和效应关系的假设的模式
机译:使用逻辑学习机和标准监督方法分析基因表达数据用于儿科和成人癌症诊断
机译:范式比较和数码艺术理论体系建构
机译:研究现场评估方法和工人处理FUsRap废料支持原则的替代方法第1部分:废弃物中钍的处理方法和比较风险
机译:从逻辑学到逻辑学
机译:检测反捏合操作的原理是在比较系数的原则下使用通过脉宽调制进行调节。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
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