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女生跨栏跑技术的单因素方差分析

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在女生100m跨栏跑的教学中,采用3种不同的栏间步教法进行对比实验.其结果经单因素方差分析表明, 在女生跨栏跑教学中栏间3步与4步的混合使用,可以最大限度的发挥学生的身体素质水平并取得较好的达标成绩.

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来源
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 |2003年第2期|157-160|共4页
作者
王玲;
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作者单位

淮阴师范学院,体育系,江苏,淮安,223001;

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正文语种 chi
中图分类跨栏跑;
关键词
混合式栏间步; 女生跨栏跑; 身体素质水平; 单因素方差分析;

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