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诗词教学中的人文教育

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摘要

诗词是人类人文精神的结晶,在诗词教学中,激情导入、真情朗诵、全情品味,就能使诗情升华,人文教育就能完善学生的人格.

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来源
《怀化学院学报》 |2004年第3期|146-147|共2页
作者
肖亚凡;
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作者单位

怀化艺术学校,湖南,怀化,418000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人文教育; 朗诵; 品味; 人格; 升华;

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