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程娓娓;
安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;
博雅教育; 教育理念; 同质化; 启示;
机译:立木博雅育种研究的现状与未来
机译:深圳土地管理现状引发的思考
机译:博雅卡省黑莓(Rubus spp。)的遗传多样性分析↓博雅卡省无部门的摩拉(Rubus spp。)遗传多样性分析
机译:关于终身教育理念下成人高等教育变迁的新思考
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:发扬博雅教育理念
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机译:新鲜食品现状信息记录更新设备,新鲜食品现状信息记录更新系统,新鲜食品现状信息记录更新方法,以及新鲜食品状态信息记录更新程序
机译:软件实现状态验证装置,软件实现状态验证方法以及软件实现状态验证程序
机译:再现状态显示设备和使用其的再现状态显示方法,以及再现状态显示程序和记录介质的再现
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